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tendres ou douloureux
Grundlagen der weiteren und aus der sonstigen Verfassung
3Umfassender Knowledge Management-Ansatz21
Ökonomische Gesetzmäßigkeiten
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Projekte im Fremdsprachenunterricht - ein Ding der Unmöglichkeit? formatIsbn:Softcover - 9783638932233 tendres ou douloureuxStudienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik Englisch Pdagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universitt Hamburg ( ), Veranstaltung: Seminar II, Sprache: Deutsch, Abstract: Fremdsprachenunterricht und Projektarbeit sind immer wieder als "zwei sich schwer vershnlich gegenberstehende" (Reisener, 1999, S. 20) Lernkulturen dargestellt worden. Als direkte Folge dieser Haltung ist die Tatsache zu sehen, da "der Projektgedanke heute in vielen
